Capítulo 4 del libro de "Construcción del Discurso" páginas 201-307
Procesos de Expresión y Producción Escrita
En la vida intelectual del profesional, se requiere un manejo de las competencias comunicativas, por lo tanto es importante resaltar la competencia escrita en el desarrollo de conocimientos y comunicativo. La escritura corresponde a la producción sistemática del pensamiento del individuo, a pensar por escrito.
La escritura como actividad intelectual exige un ejercicio permanente en el desarrollo de la composición del texto, las normas de redacción y el conocimiento de las formas discursivas.
En la vida intelectual del profesional, se requiere un manejo de las competencias comunicativas, por lo tanto es importante resaltar la competencia escrita en el desarrollo de conocimientos y comunicativo. La escritura corresponde a la producción sistemática del pensamiento del individuo, a pensar por escrito.
La escritura como actividad intelectual exige un ejercicio permanente en el desarrollo de la composición del texto, las normas de redacción y el conocimiento de las formas discursivas.
El acto de escribir se encuentra en todos los seres humanos y no es propiedad privada del arte de las letras.
El hombre como un ser comunicativo de interrelaciona con el mundo en un proceso donde se juegan papeles de escritura como el autor como creativo, el texto como semántica dela realidad y el lector como interpretante.
Escribir es dar y recibir, es sentir y ser sentido, es producir y dejar ser producido, para discurrir, confrontar, persuadir convencer, enseñar, aprehender, para saber soñar.
Todos podemos ser escritores de nuestra realidad, sea cotidiana, intelectual, literaria.
Formas discursivas: Existen formas discursivas del texto, los más generales son: Expositivo, narrativo, descriptivo y argumentativo y articulo columna.
Procesos de composición escrita: Cualquier persona puede adquirir la habilidad de escribir por lo que la competencia de escribir requiere de carácter formativo, de práctica constante.
Antes de iniciar a escribir se debe tener en cuenta el propósito de lo escrito, pero antes se hacen los planteamientos: antes del qué? Qué? A quién? Para qué? Con que? Cómo?
La escritura, elaboración del sentido: el texto escrito adquiere sentido cuando es significado por el lector. El término sentido se descifra para constituir relaciones fundamentales del proceso escritor. S = significado E= escritura N= nombrar T= transformar I= ideas D= dinámico O= organización.
El código escrito y la composición del texto: Cuando se habla o escribe, cuando se escucha o lee, se construyen textos y al hacerlo se selecciona un vocabulario, se conectan frases, se construyen párrafos, puesto que las reglas gramaticales son parte del conocimiento. Por otra parte existen reglas que permiten elaborar textos y son la adecuación, coherencia y cohesión y corrección gramatical.
El hombre como un ser comunicativo de interrelaciona con el mundo en un proceso donde se juegan papeles de escritura como el autor como creativo, el texto como semántica dela realidad y el lector como interpretante.
Escribir es dar y recibir, es sentir y ser sentido, es producir y dejar ser producido, para discurrir, confrontar, persuadir convencer, enseñar, aprehender, para saber soñar.
Todos podemos ser escritores de nuestra realidad, sea cotidiana, intelectual, literaria.
Formas discursivas: Existen formas discursivas del texto, los más generales son: Expositivo, narrativo, descriptivo y argumentativo y articulo columna.
Procesos de composición escrita: Cualquier persona puede adquirir la habilidad de escribir por lo que la competencia de escribir requiere de carácter formativo, de práctica constante.
Antes de iniciar a escribir se debe tener en cuenta el propósito de lo escrito, pero antes se hacen los planteamientos: antes del qué? Qué? A quién? Para qué? Con que? Cómo?
La escritura, elaboración del sentido: el texto escrito adquiere sentido cuando es significado por el lector. El término sentido se descifra para constituir relaciones fundamentales del proceso escritor. S = significado E= escritura N= nombrar T= transformar I= ideas D= dinámico O= organización.
El código escrito y la composición del texto: Cuando se habla o escribe, cuando se escucha o lee, se construyen textos y al hacerlo se selecciona un vocabulario, se conectan frases, se construyen párrafos, puesto que las reglas gramaticales son parte del conocimiento. Por otra parte existen reglas que permiten elaborar textos y son la adecuación, coherencia y cohesión y corrección gramatical.
Formas más usuales de textos académicos:
Ensayo: es una composición de moderada longitud que gira alrededor de un tema específico, permitiendo mostrar una aptitud analítica y critica del autor con la mirada de mundo que posee del ambiente social y cultural que lo rodea.
Reseña: Es un escrito breve que presenta la lectura de un texto, sea un libro, revista, documento, aunque también se reseñan películas, conferencias, eventos.
Resumen: Es una breve composición de un texto original. Es una breve síntesis de una composición más extensa, es abreviar un texto, es convertirlo en un texto más pequeño.
Relatoria: Es un escrito utilizado en actividades académicas para expresare el dominio de un tema correspondiente a un documento o estudio de un autor o de una obra.
Protocolo: es como un trabajo académico una herramienta que da cuenta de la reflexión, intercambios, discusiones que se dan en los espacios académicos donde ameriten su realización.
Acta: Es un documento que se presenta objetivamente todo lo sucedido, tratado y acordado en una reunión.
Ponencia: Es un trabajo escrito de carácter científico y persuasivo que se presenta ante un auditorio para ser debatido y juzgado.
Comentario: Es un texto sobre otro texto que está esencialmente llamado a condensarlo o comentarlo, convirtiéndolo en una herramienta escritural para la constitución de una cultura académica.
Ensayo: es una composición de moderada longitud que gira alrededor de un tema específico, permitiendo mostrar una aptitud analítica y critica del autor con la mirada de mundo que posee del ambiente social y cultural que lo rodea.
Reseña: Es un escrito breve que presenta la lectura de un texto, sea un libro, revista, documento, aunque también se reseñan películas, conferencias, eventos.
Resumen: Es una breve composición de un texto original. Es una breve síntesis de una composición más extensa, es abreviar un texto, es convertirlo en un texto más pequeño.
Relatoria: Es un escrito utilizado en actividades académicas para expresare el dominio de un tema correspondiente a un documento o estudio de un autor o de una obra.
Protocolo: es como un trabajo académico una herramienta que da cuenta de la reflexión, intercambios, discusiones que se dan en los espacios académicos donde ameriten su realización.
Acta: Es un documento que se presenta objetivamente todo lo sucedido, tratado y acordado en una reunión.
Ponencia: Es un trabajo escrito de carácter científico y persuasivo que se presenta ante un auditorio para ser debatido y juzgado.
Comentario: Es un texto sobre otro texto que está esencialmente llamado a condensarlo o comentarlo, convirtiéndolo en una herramienta escritural para la constitución de una cultura académica.